Академия дошкольных наук

Академия дошкольных наук  для поддержки талантливых и одаренных детей дошкольного возраста  – форма образовательной работы, созданная в учреждении в целях расширения познавательной сферы детей дошкольного возраста, поддержки любознательности, активности, развития познавательного интереса, способностей и выявления одаренных и талантливых детей .

Задачами Академии являются:

• Выявление одаренных и талантливых детей на основе всестороннего психологического (на основании согласия родителей, (законных представителей) воспитанников) и педагогического диагностического обследования.
• Развитие индивидуальных способностей и интересов детей.
•  Обеспечение системы сопровождения и поддержки одаренных и талантливых детей.
• Отбор технологий, методов и приемов, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативы, творчества, речи, спортивных способностей.
•  Расширение возможностей для участия способных и одаренных воспитанников в олимпиадах, творческих выставках, конкурсах, фестивалях всех уровней.
• Создании благоприятной среды для раскрытия потенциальные возможности воспитанников.
• Наиболее полное удовлетворении потребностей родителей во всестороннем воспитании и развитии детей, через систему бесплатного дополнительного образования.

Участниками Академии являются воспитанники старшего дошкольного возраста (5-7 лет) с высоким уровнем интеллектуально-познавательного, художественно-эстетического развития, спортивных способностей, старший воспитатель, воспитатель по изобразительной деятельности, воспитатель по физической культуре, музыкальный руководитель, педагог — психолог, родители (законные представители) воспитанников.

Направления работы «Академии дошкольных наук»: интеллектуально-познавательное, художественно-эстетическое, физическое развитие воспитанников.

Положение о работе Академии дошкольных наук  для поддержки талантливых и одаренных детей дошкольного возраста муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 23 города Ставрополя

План работы «Академии дошкольных наук» 

Отчет о работе «Академии дошкольных наук» в МБДОУ д/с № 23 за IV квартал 2022 года

Отчет о работе «Академии дошкольных наук» в МБДОУ д/с № 23 за I квартал 2023 года

Отчет о работе «Академии дошкольных наук» в МБДОУ д/с № 23 за III квартал 2023 года

Отчет о работе «Академии дошкольных наук» в МБДОУ д/с № 23 за IV квартал 2023 года

Отчет о работе «Академии дошкольных наук» в МБДОУ д/с № 23 за IV квартал 2023 года

Одаренные дети дошкольного возраста — это дети, которые обладают высоким уровнем интеллекта, творческих способностей и имеют особые образовательные потребности. Такие дети могут проявлять необычные способности в раннем возрасте, и их развитие требует особого подхода со стороны родителей, педагогов и психологов.

Консультации с родителями одаренного ребенка дошкольного возраста должны быть направлены на понимание и поддержку его способностей. Родители должны быть готовы к тому, что их ребенок будет требовать большего внимания и усилий, но также и к тому, что он может быть более уязвимым психологически. Важно тесное взаимодействие с родителями (информировать их о достижениях и трудностях ребенка, а также проводить совместные мероприятия и консультации).

В отчетный период педагогами Учреждения были организованы консультации по темам:

1. Понимание одаренности и ее виды.
2. Психологические особенности одаренных детей.
3. Роль семьи в развитии одаренности ребенка.

Педагогические консультации включают обсуждение методов воспитания и развития, которые будут наиболее подходящими для одаренного ребенка. Педагоги должны учитывать индивидуальные особенности ребенка и использовать методы, которые помогут ему максимально раскрыть свой потенциал. Поэтому важными темами для обсуждения среди педагогов МБДОУ д/с № 23 стали:

1. Стратегии обучения одаренных детей.
2. Создание образовательной среды для одаренных детей.
3. Работа с одаренными детьми в условиях детского сада.
4. Особенности взаимодействия педагогов с одаренными детьми.

Работа с одаренными детьми – это одно из важных направлений образовательной деятельности, направленное на выявление, развитие и поддержку талантливых и способных учащихся. Одаренность может проявляться в различных областях –искусстве, спорте или технике, и каждый ребенок требует индивидуального подхода и разработки специальной программы обучения и развития.

Работа с одаренным ребенком не ограничивается только развитием. Важно поддерживать и развивать его творческий потенциал, предоставлять возможности для самореализации. Это может быть организация творческих проектов, участие в конкурсах, олимпиадах и т.д.

Наши воспитанники принимали участие в конкурсах разного уровня и успешно проявили себя:

[Показать слайдшоу]